Co-Kreation in Multi-Akteurs-Partnerschaften:
In unserem Artikel zum Thema, erschienen in der Ausgabe Nr. 2-2018 der Zeitschrift für OrganisationsEntwicklung (ZOE), beschreiben wir…
… den Prozess der Dialog- und Strukturentwicklung im Rahmen eines Multi-Akteurs-Prozesses (MAP) im Bereich der sonderpädagogischen Förderung und Inklusion. Anhand einer Fallstudie der Bildungslandschaft Köln Mülheim-Ost werden zentrale Stellschrauben und Stolpersteine der Prozessbegleitung sowie Chancen und Risiken des zugrunde liegenden Ansatzes der Theorie U erläutert.
Die Autoren des Artikels sind Claus-Bernhard Pakleppa (p4d), Brigitte Schwinge (p4d) und Olaf Köster-Ehling (Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft).
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